Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist ein bedeutender Schritt im Leben eines Kindes – und häufig auch ein Spannungsfeld zwischen Erwartungen, Unsicherheiten und wachsendem Druck.
Immer früher sollen Kinder „schulfähig“ sein: Still sitzen, sich konzentrieren, erste Buchstaben schreiben. Vorschulprogramme versprechen Sicherheit und Orientierung – doch oft geraten dabei die ganzheitlichen Entwicklungsbedürfnisse der Kinder aus dem Blick.
In diesem Seminar werfen wir einen neuen Blick auf das Thema:
Was bedeutet Schulfähigkeit wirklich? Und was brauchen Kinder tatsächlich, um diesen Übergang stark, selbstbewusst und mit Freude zu meistern?
Im Mittelpunkt steht ein entwicklungsorientierter Ansatz, der Kinder nicht „fit macht“ für die Schule, sondern sie in ihrer Persönlichkeit stärkt.